Asesmen Pembelajaran SMALB Tunarungu

Instrumen Diagnostik, Formatif, dan Sumatif terintegrasi untuk ATP 1 s.d ATP 5

DIAGNOSTIK NON-KOGNITIF & KOGNITIF

🔍 Asesmen Awal Kemampuan Siswa (ATP 1 - 5)

Digunakan di awal pembelajaran untuk memetakan kesiapan visual, bahasa isyarat, dan pemahaman awal peserta didik.

ATP 1 & 4 (Kesiapan Sosial-Emosional)
1. Bagaimana perasaanmu saat ada teman baru yang berbeda agama/budaya menyapamu di sekolah?
ATP 2 (Kesiapan Menolong)
2. Jika melihat teman tunarungu lainnya kesulitan membawa banyak buku, apa yang kamu lakukan?
ATP 3 (Komunikasi / Isyarat)
3. Bagaimana caramu menyampaikan pendapat atau keinginan di dalam kelas?
ATP 5 (Kognitif Awal Simbol)
4. Sebutkan gambar lambang negara Republik Indonesia yang kamu ketahui!

📊 Pemetaan Kesiapan Belajar Siswa:

FORMATIF (LEMBAR OBSERVASI GURU)

📝 Lembar Pengamatan Sikap & Keterampilan Harian

Diisi oleh guru selama proses pembelajaran berlangsung untuk memantau perkembangan ATP 1 sampai ATP 5.

No Indikator ATP Skala Sikap (1-4) Catatan Observasi Guru
1 ATP 1: Menunjukkan sikap toleransi di masyarakat/sekolah.
2 ATP 2: Membantu orang lain dengan sukarela.
3 ATP 3: Mengungkapkan pendapat dengan sopan.
4 ATP 4: Menunjukkan empati kepada teman.
5 ATP 5: Menjelaskan makna lambang Garuda Pancasila.

ASESMEN SUMATIF KOGNITIF & PEMAHAMAN

🏆 Tes Akhir Pembelajaran (ATP 1 - 5)

Soal pilihan ganda visual untuk mengukur ketercapaian akhir peserta didik.

ATP 1 (Toleransi)
1. Di kelas ada teman yang merayakan hari besar agamanya. Sikap toleransi yang benar adalah...
ATP 2 (Sukarela Menolong)
2. Membantu orang lain dengan sukarela artinya...
ATP 3 (Pendapat Sopan)
3. Saat berbeda pendapat dengan teman saat diskusi kelompok, kita harus...
ATP 4 (Empati Teman)
4. Temanmu sedih karena pensil kesayangannya hilang. Bentuk empati yang baik adalah...
ATP 5 (Makna Garuda Pancasila)
5. Perisai di dada Burung Garuda Pancasila berisi simbol-simbol Sila Pancasila yang melambangkan...

🏆 Hasil Asesmen Sumatif Siswa: