| KELAS 7 | ||
| Elemen | Kode TP | Tujuan Pembelajaran |
|---|---|---|
| 4.1 Terampil Bergerak | TP 7.1 | Memperagakan gerak dasar (jalan, lari, lompat, lempar, tangkap) menggunakan instruksi visual dan memindahkannya ke permainan sederhana. |
| 4.1 Terampil Bergerak | TP 7.2 | Menjelaskan konsep keseimbangan, ruang, dan pola gerak menggunakan bahasa visual/isyarat. |
| 4.2 Belajar melalui Gerak | TP 7.3 | Mempraktikkan strategi gerak efektif dalam permainan sederhana dan bekerja sama dalam kelompok kecil. |
| 4.2 Belajar melalui Gerak | TP 7.4 | Memodifikasi alat dan aturan permainan agar inklusif untuk seluruh peserta. |
| 4.3 Bergaya Hidup Aktif | TP 7.5 | Berpartisipasi dalam aktivitas fisik ringan–sedang dan mengenali reaksi tubuh secara visual. |
| 4.3 Bergaya Hidup Aktif | TP 7.6 | Mengikuti aktivitas luar ruang sederhana dan mengenali peralatan keselamatan dasar. |
| 4.4 Memilih Hidup Menyehatkan | TP 7.7 | Mengenali risiko kesehatan serta pentingnya aktivitas fisik melalui media visual. |
| 4.4 Memilih Hidup Menyehatkan | TP 7.8 | Memilih makanan sehat sederhana dan mempraktikkan P3K dasar. |
| KELAS 8 | ||
| Elemen | Kode TP | Tujuan Pembelajaran |
|---|---|---|
| 4.1 Terampil Bergerak | TP 8.1 | Menunjukkan gerak spesifik permainan bola besar/kecil dengan koordinasi lebih baik. |
| 4.1 Terampil Bergerak | TP 8.2 | Menyusun strategi gerak sederhana pada permainan yang dimodifikasi. |
| 4.2 Belajar melalui Gerak | TP 8.3 | Menerapkan kolaborasi kelompok menggunakan komunikasi visual. |
| 4.2 Belajar melalui Gerak | TP 8.4 | Memodifikasi alat/peraturan agar permainan adil dan inklusif. |
| 4.3 Bergaya Hidup Aktif | TP 8.5 | Melakukan aktivitas kebugaran dan menggambarkan reaksi tubuh melalui chart visual. |
| 4.3 Bergaya Hidup Aktif | TP 8.6 | Mengikuti aktivitas luar ruang intensitas sedang dengan pemahaman keselamatan. |
| 4.4 Memilih Hidup Menyehatkan | TP 8.7 | Menganalisis risiko kesehatan dan menyusun kebiasaan hidup sehat. |
| 4.4 Memilih Hidup Menyehatkan | TP 8.8 | Merancang bekal sehat dan mempraktikkan P3K cedera otot ringan. |
| KELAS 9 | ||
| Elemen | Kode TP | Tujuan Pembelajaran |
|---|---|---|
| 4.1 Terampil Bergerak | TP 9.1 | Memperagakan keterampilan gerak lanjutan pada permainan olahraga yang dimodifikasi. |
| 4.1 Terampil Bergerak | TP 9.2 | Merancang dan memperagakan strategi permainan menggunakan media visual. |
| 4.2 Belajar melalui Gerak | TP 9.3 | Menerapkan kepemimpinan visual dan kerja tim dalam aktivitas kelompok. |
| 4.2 Belajar melalui Gerak | TP 9.4 | Mengevaluasi dan memodifikasi aturan/peralatan untuk partisipasi inklusif. |
| 4.3 Bergaya Hidup Aktif | TP 9.5 | Berpartisipasi pada aktivitas fisik sedang–kuat dan menganalisis perubahan tubuh. |
| 4.3 Bergaya Hidup Aktif | TP 9.6 | Mengikuti aktivitas luar ruang dan menyusun strategi keselamatan. |
| 4.4 Memilih Hidup Menyehatkan | TP 9.7 | Mengevaluasi gaya hidup berisiko dan membuat rencana perbaikan. |
| 4.4 Memilih Hidup Menyehatkan | TP 9.8 | Mempraktikkan prosedur P3K lebih lengkap dengan instruksi visual. |