Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Muatan Lokal Pertanian Lahan Sempit — SMPLB (Fase D)

SLBN Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan, SH.

🌿 Mata Pelajaran: Mulok
🌱 Materi: Pertanian Lahan Sempit
🏫 Jenjang: SMPLB (Fase D)
⏱️ Alokasi Waktu: 72 JP / Tahun

🌱 Tabel Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

No Elemen Capaian Pembelajaran (CP) Kode Tujuan Pembelajaran (TP) Indikator Ketercapaian (IKTP) Alokasi
1 Pengenalan Pertanian Lahan Sempit Peserta didik mampu mengenal pengertian pertanian lahan sempit, manfaat bercocok tanam di lingkungan sekolah/rumah, serta mengenali berbagai jenis tanaman yang dapat dibudidayakan pada lahan terbatas melalui gambar, benda konkret, dan praktik sederhana. TP 1.1 Mengenal konsep pertanian lahan sempit, manfaatnya, serta jenis tanaman yang dapat dibudidayakan melalui media visual dan benda konkret.
  1. Menunjukkan gambar/benda konkret yang berkaitan dengan pertanian lahan sempit.
  2. Menyebutkan/mengisyaratkan manfaat bercocok tanam di rumah/sekolah.
  3. Mengelompokkan jenis tanaman (sayuran/buah) yang cocok untuk lahan terbatas.
 8 JP
2 Tanaman dan Alat Pertanian Peserta didik mampu mengenali bagian tanaman, jenis tanaman sayuran dan tanaman buah sederhana, serta menggunakan dan merawat alat pertanian sederhana seperti pot, polybag, sekop kecil, penyiram tanaman, dan sarung tangan dengan memperhatikan keselamatan kerja. TP 2.1 Mengenal bagian-bagian tanaman dan menggunakan serta merawat alat pertanian sederhana sesuai dengan prinsip keselamatan kerja.
  1. Menunjukkan bagian-bagian tanaman (akar, batang, daun, bunga, buah).
  2. Mengidentifikasi alat pertanian sederhana (pot, polybag, sekop kecil, gembor/penyiram).
  3. Mempraktikkan cara memakai, membersihkan, dan menyimpan alat pertanian dengan aman.
 8 JP
3 Media dan Persiapan Tanam Peserta didik mampu mengenal dan menyiapkan media tanam sederhana berupa tanah, kompos, sekam, dan campurannya, serta mengisi pot atau polybag sebagai tempat tumbuh tanaman. TP 3.1 Mengenal, mencampur, dan memasukkan media tanam sederhana ke dalam pot atau polybag dengan rapi dan mandiri.
  1. Mengidentifikasi komponen media tanam (tanah, kompos, sekam).
  2. Mempraktikkan pencampuran media tanam secara merata dengan takaran sederhana.
  3. Mengisi pot atau polybag dengan media tanam sesuai batas aman penanaman.
 8 JP
4 Pembibitan dan Penanaman Peserta didik mampu melakukan penyemaian benih dan menanam tanaman sederhana seperti kangkung, bayam, cabai, atau tomat pada polybag/pot dengan mengikuti langkah kerja secara berurutan dan mandiri secara bertahap. TP 4.1 Melakukan penyemaian benih dan penanaman tanaman sayuran/buah sederhana pada wadah tanam mengikuti urutan langkah kerja secara bertahap.
  1. Melakukan penyemaian benih (kangkung/bayam/cabai/tomat) di wadah semai.
  2. Memindahkan bibit atau menanam benih langsung ke dalam polybag/pot.
  3. Menjalankan tahapan penanaman secara berurutan sesuai petunjuk visual/isyarat.
 12 JP
5 Perawatan Tanaman Peserta didik mampu melakukan perawatan tanaman meliputi penyiraman, pemberian pupuk sederhana, pembersihan gulma, pengamatan pertumbuhan, serta mengenali gangguan atau hama tanaman secara sederhana melalui kegiatan praktik langsung. TP 5.1 Mempraktikkan perawatan tanaman secara rutin, memantau pertumbuhan, dan mengenali gangguan/hama tanaman sederhana.
  1. Mempraktikkan penyiraman tanaman dengan jadwal dan takaran air yang pas.
  2. Melakukan pembersihan gulma (rumput liar) dan pemberian pupuk sederhana.
  3. Menunjukkan dan mencatat/mengisyaratkan kondisi tanaman (layu, berhama, tumbuh subur).
 12 JP
6 Pertanian Vertikal dan Hidroponik Sederhana Peserta didik mampu mengenal dan mempraktikkan teknik pertanian pada lahan terbatas melalui kebun vertikal atau hidroponik sederhana dengan memanfaatkan bahan yang mudah diperoleh di lingkungan sekitar. TP 6.1 Mempraktikkan teknik kebun vertikal (vertical garden) dan sistem hidroponik sederhana (sistem sumbu/wick) dari bahan daur ulang.
  1. Mengenal susunan kebun vertikal dan hidroponik sederhana (botol bekas/sistem sumbu).
  2. Merakit wadah tanam vertikal atau sistem hidroponik berbahan limbah botol plastik.
  3. Menanam dan mengamati perkembangan tanaman pada media vertikal/hidroponik.
 8 JP
7 Panen dan Pengolahan Hasil Peserta didik mampu mengenali waktu panen dan melakukan pemanenan tanaman sederhana, kemudian membersihkan, memilah, dan mengemas hasil panen secara sederhana. TP 7.1 Menentukan masa panen, memetik/memanen tanaman, serta memilah dan membersihkan hasil panen dengan bersih dan rapi.
  1. Menunjukkan ciri-ciri tanaman yang siap dipanen.
  2. Mempraktikkan tata cara pemanenan tanaman tanpa merusak bagian utama tanaman.
  3. Mencuci, memilah (grade), dan mengemas hasil panen secara rapi.
 8 JP
8 Kewirausahaan Hasil Pertanian Peserta didik mampu mengenal nilai jual hasil pertanian, menghitung jumlah hasil secara sederhana, membuat kemasan atau label sederhana, serta melakukan simulasi penjualan hasil kebun untuk menumbuhkan sikap mandiri dan kewirausahaan. TP 8.1 Mengenal nilai ekonomi hasil pertanian, membuat kemasan berlabel, dan melakukan simulasi transaksi penjualan hasil panen.
  1. Menghitung jumlah/berat hasil panen sederhana.
  2. Memasang label/stiker nama produk pada kemasan hasil panen.
  3. Melakukan simulasi jual-beli hasil panen di lingkungan sekolah (bazaar sekolah/kelas).
 8 JP
TOTAL ALOKASI WAKTU PER TAHUN 72 JP

🤟 Catatan Adaptasi & Pelaksanaan Pembelajaran (Peserta Didik Tunarungu)