Portal Utama

Modul Ajar IPAS: Kasih Sayang di Lingkungan Keluarga

IPAS - Peran, Kasih Sayang & Kebiasaan Baik di Rumah

KELAS 5 SDLB Tunarungu

Satuan Pendidikan

SLBN Prof. Dr. Sri Soedewi

Penyusun

Ika Thalia Nissa, M.Si.

Mata Pelajaran & Elemen

IPAS / Pemahaman IPAS & Sosial

Fase / Kelas / Semester

Fase C / Kelas 5 SDLB Tunarungu / Semester I

Target Peserta Didik

Peserta Didik Tunarungu Kelas 5 (Fase C)

Media Utama Pembelajaran

Foto Keluarga, Cerita Bergambar (Komik Pendek), & Video Isyarat

Alokasi Waktu

10 JP (5 Pertemuan @ 2 JP / 2 x 35 Menit)

Tujuan Pembelajaran (TP 5.5 & TP 5.6)

  • TP 5.5: Peserta didik mampu mengidentifikasi peran anggota keluarga (ayah, ibu, anak) serta mengenal bentuk-bentuk kasih sayang dan kebiasaan baik di rumah melalui media visual/cerita bergambar.
  • TP 5.6: Peserta didik mampu mempraktikkan sikap saling membantu dan menghormati anggota keluarga di rumah melalui kegiatan simulasi peran (*roleplay*) dan pembiasaan harian.

Profil Pelajar Pancasila

Bergotong Royong Berkebhinekaan Global Beriman & Berakhlak Mulia

Mengembangkan akhlak mulia melalui sikap hormat kepada orang tua, gotong royong merapikan rumah, serta kepedulian antar anggota keluarga.

Pendekatan Visual & Isyarat Khusus Tunarungu

  • Media Foto Pribadi & Kartu Tokoh Keluarga: Memanfaatkan foto keluarga siswa sendiri serta kartu visual karakter "Ayah", "Ibu", "Kakak", dan "Adik" untuk memperkuat pemahaman konsep peran sosial.
  • Bahasa Isyarat Keluarga (SIBI/BISINDO): Penggunaan gerakan isyarat baku untuk kata "Ayah", "Ibu", "Sayang", "Bantu", dan "Hormat".
  • Simulasi Bermain Peran (Roleplay Visual): Menggunakan panduan gestur tubuh dan ekspresi wajah yang ramah untuk melatih empati dan tata krama komunikasi di rumah.
Rincian Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan 1 s.d. 5)
Pertemuan 1: Mengenal Anggota Keluarga & Perannya 2 JP (70 Menit)
Pendahuluan (15 Menit)
  • Guru menyapa siswa dengan hangat, lalu meminta siswa menunjukkan foto keluarga yang dibawa dari rumah.
  • Guru memperkenalkan isyarat tangan "KELUARGA", "AYAH", dan "IBU".
Kegiatan Inti (45 Menit)
  • Siswa menempelkan foto keluarga pada papan silsilah mini di buku kerja mereka.
  • Guru menjelaskan secara visual peran utama Ayah (mencari nafkah/melindungi) dan Ibu (mengurus keluarga/membimbing anak) dengan bantuan gambar ilustrasi.
  • Siswa mengerjakan LKPD mencocokkan garis gambar anggota keluarga dengan tugasnya.
Penutup (10 Menit)
  • Guru bersama siswa menyimpulkan pentingnya peran setiap anggota keluarga.
  • Doa penutup pembelajaran.
Pertemuan 2: Bentuk Kasih Sayang di Rumah (Cerita Bergambar) 2 JP (70 Menit)
Pendahuluan (15 Menit)
  • Guru menunjukkan gambar ekspresi kasih sayang (orang tua memeluk anak, anak mencium tangan orang tua).
  • Guru memperagakan isyarat "SAYANG" dan "CINTA".
Kegiatan Inti (45 Menit)
  • Siswa membaca bersama buku cerita bergambar (komik pendek visual) tentang kasih sayang di rumah.
  • Siswa mengidentifikasi bentuk kasih sayang dalam cerita (misal: disiapkan makanan, ditemani belajar, dijaga saat sakit).
  • Siswa mewarnai lembar gambar ilustrasi bentuk kasih sayang orang tua kepada anak.
Penutup (10 Menit)
  • Guru memberikan apresiasi visual kepada siswa yang antusias menceritakan kembali isi gambar.
  • Salam penutup.
Pertemuan 3: Kebiasaan Baik & Tolong Menolong di Rumah 2 JP (70 Menit)
Pendahuluan (15 Menit)
  • Guru menunjukkan kartu bergambar aktivitas membantu orang tua (merapikan tempat tidur, menyapu, merapikan mainan).
  • Guru memperagakan isyarat "BANTU" dan "KERJA".
Kegiatan Inti (45 Menit)
  • Siswa berdiskusi visual mengenai kebiasaan baik yang bisa mereka lakukan di rumah sebagai anak.
  • Eksperimen/Praktik Mini Kelas: Simulasi cara melipat baju kecil dan merapikan meja belajar secara mandiri.
  • Siswa mencentang daftar kebiasaan baik harian pada tabel lembar kerja.
Penutup (10 Menit)
  • Guru memotivasi siswa untuk rajin membantu orang tua di rumah mulai hari ini.
  • Doa bersama.
Pertemuan 4: Praktik Simulasi Peran (*Roleplay*) Saling Menghormati 2 JP (70 Menit)
Pendahuluan (15 Menit)
  • Guru memberikan pengantar visual tentang pentingnya bersikap sopan santun, mencium tangan orang tua, dan berbicara santun (lewat isyarat/ekspresi lembut).
Kegiatan Inti (45 Menit)
  • Praktik Bermain Peran (*Roleplay*): Siswa secara bergantian memperagakan adegan menyambut orang tua pulang kerja, meminta izin dengan sopan, serta mengucapkan terima kasih.
  • Guru membimbing ekspresi wajah dan bahasa tubuh siswa tunarungu agar sesuai dengan konteks kesopanan sosial.
  • Penilaian unjuk kerja praktik sikap hormat dan santun.
Penutup (10 Menit)
  • Refleksi bersama mengenai perasaan saat berbuat baik kepada keluarga.
Pertemuan 5: Rangkuman & Penilaian Akhir Semester (PAS) 2 JP (70 Menit)
Pendahuluan (15 Menit)
  • Guru mengulas kilas balik materi Modul 1, 2, dan 3 sebagai persiapan evaluasi akhir semester.
Kegiatan Inti (45 Menit)
  • Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester (PAS) bentuk tes tertulis visual / lisan isyarat sederhana mengenai materi tumbuhan, wujud benda, dan kasih sayang keluarga.
  • Siswa mengerjakan lembar soal bergambar dengan bimbingan khusus guru pendamping.
Penutup (10 Menit)
  • Evaluasi akhir semester, apresiasi kenaikan proses belajar siswa, dan doa penutup semester.
Lembar Asesmen Unjuk Kerja & Kinerja Praktik Modul 3

Penilaian dilakukan secara autentik melalui pengamatan respon visual, pemahaman peran keluarga, serta praktik simulasi sikap saling membantu dan menghormati.

No Indikator Penilaian Unjuk Kerja / Praktik Belum Terlihat (1) Mulai Terlihat (2) Sudah Terlihat (3) Sangat Mahir (4)
1 Identifikasi Peran Keluarga: Mampu mengenali dan menunjukkan peran anggota keluarga (ayah, ibu, anak) melalui foto dan media visual secara tepat.
2 Pemahaman Bentuk Kasih Sayang: Memahami bentuk kasih sayang dan kebiasaan baik di rumah melalui media cerita bergambar/komik.
3 Praktik Tolong Menolong & Hormat: Aktif mempraktikkan sikap membantu orang tua (merapikan barang) dan simulasi sopan santun (*roleplay*).
4 Profil Pelajar Pancasila (Akhlak Mulia & Gotong Royong): Menunjukkan sikap santun, hormat kepada keluarga, serta kepedulian sosial di lingkungan rumah.

Mengetahui,

Kepala SLBN Prof. Dr. Sri Soedewi

Budi Surono, S.Pd

NIP. 197103291997021002

Jambi, 26 Juli 2026

Wali Kelas VB

Ika Thalia Nissa, M.Si.

NIP. 199610202025212074