Mode Evaluasi Visual (Tunarungu)

LEMBAR ASESMEN 5: BERBICARA SANTUN & MENCERITAKAN PENGALAMAN PRIBADI

Bahasa Indonesia — Kelas VIII SMPLB Tunarungu (Fase D)

Evaluasi Hasil Belajar Mandiri berbasis Pendekatan Deep Learning

IDENTITAS PESERTA DIDIK

PETUNJUK MENGERJAKAN:
  1. Isi nama lengkap dan tanggal pada kolom di atas.
  2. Bagian A (Soal 1–15): Pilihlah satu jawaban yang paling tepat (A, B, C, atau D).
  3. Bagian B (Soal 16–20): Ketiklah jawaban singkat dan tepat pada kotak yang disediakan.
  4. Klik tombol "PERIKSA & HITUNG NILAI SAYA" di bagian bawah jika sudah selesai.

BAGIAN A: PILIHAN GANDA (15 SOAL)

1. Apa arti dari berkomunikasi atau berbicara secara santun?

2. Kata ajaib yang wajib kita ucapkan saat hendak meminta bantuan dari orang lain adalah ...

3. Setelah kita menerima bantuan, barang, atau pujian dari kawan, ungkapan santun yang tepat adalah ...

4. Apabila kita tidak sengaja berbuat kesalahan atau mengganggu teman, kita harus segera mengucapkan ...

5. Kata "Permisi" diucapkan saat kita ingin ...

6. Pentingnya melakukan kontak mata (eye contact) saat berbicara atau berisyarat adalah ...

7. Mimik wajah yang ramah dan tepat saat menceritakan pengalaman menyenangkan adalah ...

TEKS PERCAKAPAN SANTUN (Untuk Soal Nomor 8 – 11)

Eka: "Budi, tolong bolehkah saya meminjam pensil warna merahmu?" (Eka tersenyum dan melakukan kontak mata)

Budi: "Boleh, Eka. Ini pensil warna merahnya." (Budi menyerahkan pensil dengan sopan)

Eka: "Terima kasih, Budi!" (Eka mengangguk santun)

8. Berdasarkan teks percakapan di atas, apa kata ajaib yang diucapkan Eka saat hendak meminjam pensil warna?

9. Pensil warna warna apakah yang dipinjam oleh Eka dari Budi?

10. Gestur dan ekspresi yang dilakukan Eka setelah Budi memberikan pensil warna adalah ...

11. Sikap yang ditunjukkan Budi ketika Eka meminjam pensil warnanya adalah ...

TEKS CERITA PENGALAMAN PRIBADI (Untuk Soal Nomor 12 – 15)

"Pada hari Minggu lalu, saya dan ayah pergi berlibur ke Danau Sipin. Di sana, kami naik perahu tradisional memutari danau. Saya melihat pemandangan air yang indah dan banyak ikan melompat. Saya merasa sangat senang dan gembira dapat berlibur bersama ayah."

12. Ke manakah Budi dan ayahnya pergi berlibur pada cerita di atas?

13. Kendaraan apa yang digunakan Budi dan ayahnya saat memutari danau?

14. Bagaimana perasaan Budi di akhir cerita setelah berlibur bersama ayahnya?

15. Saat menceritakan pengalaman liburan di depan kelas, sikap badan dan gerak isyarat yang tepat adalah ...

BAGIAN B: ISIAN SINGKAT (5 SOAL)

16. Jumlah kata ajaib ungkapan santun yang telah kita pelajari ada ... kata.

Petunjuk: Ketik angka atau huruf (contoh: 4 / empat)

17. Saat meminta bantuan kawan, kita mengucapkan kata ajaib ...

Petunjuk: Ketik kata kunci (contoh: tolong)

18. Pada percakapan Eka dan Budi, Eka mengucapkan kata "Terima kasih" sambil ... santun.

Petunjuk: Ketik gerakan kepala (contoh: mengangguk)

19. Pada cerita pengalaman pribadi di atas, tempat liburan yang dikunjungi Budi dan Ayah adalah Danau ...

Petunjuk: Ketik nama danaunya (contoh: Sipin)

20. Supaya lawan bicara tahu bahwa kita fokus memperhatikan, kita harus melakukan kontak ...

Petunjuk: Ketik kata kunci (contoh: mata)