Satuan Pendidikan	SMPLB
Mata Pelajaran	Matematika
Kelas / Semester	VIII / Semester II
Materi Pokok	Membandingkan Berat Benda
Alokasi Waktu	2 × 35 menit

Peserta didik mampu memahami konsep membandingkan berat benda, serta membandingkan berat dua benda dengan menggunakan istilah lebih berat, lebih ringan, dan sama berat melalui pengamatan langsung, perabaan, dan penggunaan timbangan sederhana.

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

• Menjelaskan pengertian membandingkan berat sebagai kegiatan menentukan benda yang lebih berat, lebih ringan, atau sama berat.
• Membandingkan berat dua benda sederhana (misalnya batu–kapas, buku–pensil, tas–buku) secara tepat.
• Menyampaikan hasil perbandingan berat benda secara lisan, tulisan sederhana, atau bahasa isyarat dengan benar.

Pengertian
Membandingkan berat berarti melihat mana benda yang lebih berat atau lebih ringan.

Kita dapat membandingkan berat dengan:

• menimbang menggunakan timbangan
• merasakan dengan tangan

⚖️ Istilah Membandingkan Berat

• ⬆️ Lebih Berat
  Benda A beratnya lebih besar dari benda B.
• ⬇️ Lebih Ringan
  Benda A beratnya lebih kecil dari benda B.
• ⚖️ Sama Berat
  Dua benda memiliki berat yang sama.

👀 Contoh Membandingkan Berat

• 🪨 Batu lebih berat dari kapas
• 📘 Buku lebih berat dari pensil
• 🍎 Dua apel yang sama ukuran → sama berat
• 🎒 Tas sekolah lebih berat dari buku tulis

🧠 Cara Membandingkan Berat

• Ambil dua benda
• Bandingkan dengan tangan
• Atau timbang dengan timbangan
• Baca dan bandingkan hasilnya

Latihan 1
Pilih jawaban yang benar!

• Buku ⬜ lebih berat / lebih ringan dari pensil
• Batu ⬜ lebih berat / lebih ringan dari kapas
• Penghapus ⬜ lebih berat / lebih ringan dari tas

Latihan 2
Isilah titik-titik dengan benar!

• Tas sekolah lebih ______ dari buku tulis.
• Pensil lebih ______ dari buku.
• Dua buku yang sama → ______ berat.