Informasi Umum
Mata Pelajaran: Matematika
Fase / Kelas: B / 4 (SDLB Tunarungu)
Elemen: Bilangan
Alokasi Waktu: 2 X Pertemuan
Media & Alat: Blok Dienes (Ratusan, Puluhan, Satuan), Kantong Nilai Tempat, Kartu Angka 1-1.000, Video Isyarat Angka
Tujuan Pembelajaran (ATP)
- Siswa dapat mengenal dan membaca bilangan sampai 1.000 secara visual melalui simbol angka, isyarat, dan kartu bilangan.
- Siswa dapat menentukan nilai tempat (ratusan, puluhan, dan satuan) dari bilangan tiga angka hingga 1.000 dengan benar.
Ringkasan Nilai Tempat (1 - 1.000)
| Contoh Bilangan | Ratusan (R) | Puluhan (P) | Satuan (S) | Keterangan Visual |
|---|---|---|---|---|
| 245 | 2 (200) | 4 (40) | 5 (5) | 2 Balok Ratusan + 4 Batang Puluhan + 5 Kubus Satuan |
| 508 | 5 (500) | 0 (0) | 8 (8) | 5 Balok Ratusan + 0 Batang Puluhan + 8 Kubus Satuan |
| 730 | 7 (700) | 3 (30) | 0 (0) | 7 Balok Ratusan + 3 Batang Puluhan + 0 Kubus Satuan |
| 1.000 | 1 Ribuan (1.000) | 1 Kubus Besar Ribuan (10 Balok Ratusan) | ||
Kegiatan Pembelajaran (Modul 1)
Guru menyapa dengan kontak mata dan isyarat yang jelas, lalu menunjukkan media konkrit Balok Dienes Ratusan untuk mengenalkan konsep bilangan hingga 1.000.
Siswa berlatih membaca kartu angka hingga 1.000, lalu memasukkan kartu angka ke dalam "Kantong Nilai Tempat" (Ratusan, Puluhan, Satuan) secara interaktif.
Refleksi visual menentukan nilai tempat dari angka yang ditunjuk guru, pemberian penguatan isyarat, dan apresiasi bintang prestasi.
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Budi Surono, S.Pd
NIP. 197103291997021002
Jambi, 2026
Wali Kelas 4
Ayu Armutia, S.Pd, Gr
NIP. 199308032025212173