Informasi Umum
Mata Pelajaran: Matematika
Fase / Kelas: B / 4 (SDLB Tunarungu)
Elemen: Bilangan (Nilai Tempat)
Alokasi Waktu: 2 X Pertemuan
Media & Alat: Papan Kantong Nilai Tempat, Kartu Angka Warna, Stik Es Krim / Balok Dienes, Kartu Gambar Isyarat
Tujuan Pembelajaran (ATP)
- Siswa dapat menentukan nilai tempat (ratusan, puluhan, dan satuan) dari suatu bilangan tiga angka secara tepat melalui media visual.
- Siswa dapat menguraikan dan menyusun bilangan berdasarkan nilai tempatnya (contoh: $345 = 300 + 40 + 5$) menggunakan kartu angka dan isyarat.
Panduan Visual Penguraian Nilai Tempat
| Bilangan | Ratusan (R) | Puluhan (P) | Satuan (S) | Bentuk Panjang |
|---|---|---|---|---|
| 342 | 3 (300) | 4 (40) | 2 (2) | 300 + 40 + 2 |
| 615 | 6 (600) | 1 (10) | 5 (5) | 600 + 10 + 5 |
| 480 | 4 (400) | 8 (80) | 0 (0) | 400 + 80 + 0 |
| 807 | 8 (800) | 0 (0) | 7 (7) | 800 + 0 + 7 |
Kegiatan Pembelajaran (Modul 2)
Guru memberikan apersepsi dengan isyarat dan demonstrasi visual menggunakan 3 kantong berwarna beda (Biru = Ratusan, Kuning = Puluhan, Hijau = Satuan).
Siswa mengambil kartu angka acak, lalu menempatkan setiap digit ke dalam kantong nilai tempat yang sesuai dan menyusun bentuk panjang bilangannya di papan flanel.
Tanya jawab singkat menggunakan papan tulis mini interaktif, penyimpulan nilai tempat dengan isyarat tangan, dan pemberian stiker apresiasi.
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Budi Surono, S.Pd
NIP. 197103291997021002
Jambi, 2026
Wali Kelas 4
Ayu Armutia, S.Pd, Gr
NIP. 199308032025212173