Materi Bahasa Indonesia: Informasi Kunci Video & Peragaan Perilaku Terpuji
KELAS 5SDLB Tunarungu
Profil Pelajar Pancasila:
Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME & Berakhlak Mulia (Meneladani perilaku terpuji) Kreatif (Memperagakan kembali adegan cerita & gerakan)
1. Mengamati Video Berisyarat & Berteks dengan Cermat (TP 3.1)
Saat menyaksikan video edukasi/cerita, gunakan pandangan mata untuk membaca teks (*subtitle*) serta memperhatikan gerakan bahasa isyarat dari pencerita.
Teks & Isyarat Aktif
Simulasi Video Cerita: "Siti Membantu Teman Jatuh"
[ Tampilan Layar Video Edukasi Audio-Visual ]
"Teks Teks Video: Edo terjatuh dari sepeda di halaman sekolah. Siti segera menolong dan mengobati lukanya."
Fokuskan pandangan mata pada ekspresi muka, pergerakan tangan, dan teks kalimat di layar.
2. Menemukan Informasi Kunci dari Video (TP 3.2)
Informasi kunci adalah hal-hal penting dalam video cerita yang meliputi Tokoh, Aksi (Tindakan), dan Tempat (Lokasi).
1. Tokoh (Siapa?)
Orang atau karakter utama di dalam cerita video. Contoh: Siti dan Edo.
2. Aksi / Perbuatan (Apa?)
Kegiatan atau tindakan utama yang dilakukan. Contoh: Menolong teman yang terjatuh.
3. Tempat (Di mana?)
Lokasi terjadinya peristiwa dalam cerita. Contoh: Di halaman sekolah.
3. Memperagakan Pesan Moral & Tindakan Terpuji (TP 3.3)
Kegiatan Peragaan Kreatif (Roleplay):
Setelah menonton video, teladanilah tindakan terpuji dengan memperagakannya kembali bersama teman secara berpasangan:
1
Adegan Saling Menolong:
Peragakan gerakan memegang tangan teman dan membantunya berdiri sambil tersenyum.
2
Adegan Ucapan Terima Kasih:
Gunakan gerakan isyarat atau gesture menundukkan badan dan mengatupkan kedua tangan sebagai bentuk ucapan terima kasih.
Game Peragaan & Analisis Video
Uji pemahaman visualmu berdasarkan simulasi cerita video di atas:
1. Apa aksi terpuji yang dilakukan Siti pada video cerita?
2. Sikap yang patut kita contoh dari tayangan tersebut adalah...
3. Saat memperagakan adegan berterima kasih, ekspresi wajah kita sebaiknya...