Portal Utama

Materi 1: Bermain Angka 1–100 dengan Stik Lidi

Pembelajaran Visual, Konkret, dan Interaktif untuk Siswa Tunarungu

KELAS 5 SDLB Tunarungu

Tujuan Pembelajaran

TP 1.1: Membilang & menulis angka 1-100 dengan stik/lidi & Isyarat Angka.

TP 1.2: Membandingkan & mengurutkan bilangan dengan benda konkret.

Profil Pelajar Pancasila

Mandiri Bernalar Kritis

Mandiri menghitung & tertib menyusun lidi; Kritis memahami nilai tempat.

Bagian 1: Membilang & Isyarat Angka (TP 1.1)

Konsep "Puluhan" dan "Satuan" Menggunakan Stik Lidi

Media konkret membantu anak tunarungu memahami konsep nilai angka secara visual dan taktil.

1 Ikat Lidi

(Berisi 10 batang = 1 Puluhan)

+

1 Lidi Lepas

(Tanpa ikatan = 1 Satuan)

Panduan Peragaan Guru di Kelas:

  • Langkah 1: Ajak siswa menghitung 10 batang lidi bersama-sama sambil memperagakan Isyarat Angka SIBI secara visual.
  • Langkah 2: Bantu anak mengikat 10 lidi tersebut dengan karet gelang menjadi 1 ikatan (disebut 1 Puluhan).
  • Langkah 3: Guru meletakkan 3 ikatan lidi dan 4 lidi lepas di meja. Minta siswa meraba, membilang, lalu menuliskan angkanya di papan tulis: 34.
Bagian 2: Membandingkan & Mengurutkan Bilangan (TP 1.2)

Membandingkan Banyaknya Kelompok Lidi

25 Batang

(2 Ikat + 5 Lepas)

Lebih Kecil Dari (<)

42 Batang

(4 Ikat + 2 Lepas)

Praktik Mengurutkan:

  • Pegang dua kelompok ikatan lidi berbeda ukuran. Latih anak melihat bagian **Puluhan (Ikatan)** terlebih dahulu untuk menentukan mana yang lebih besar.
  • Berikan kartu angka acak (misal: 15, 8, 42, 21). Minta anak meletakkan stik lidi di atas meja sesuai angkanya, lalu menyusun kartunya dari jumlah lidi paling sedikit ke paling banyak.
Latihan Soal Formatif (15 Soal Interaktif)

Pilihlah jawaban yang paling tepat. Klik tombol periksa di bawah setelah selesai!

Soal 1

Ada 3 ikatan lidi (puluhan) dan 2 lidi lepas (satuan). Berapakah lambang bilangannya?

Soal 2

Bilangan 45 terdiri dari...

Soal 3

Lambang bilangan dari "Tujuh puluh delapan" ditulis...

Soal 4

Jika kamu memiliki 50 batang lidi, berapa banyak ikatan lidi (puluhan) yang dapat dibuat?

Soal 5

Perhatikan isyarat angka SIBI: dua jari tangan diangkat tegak (telunjuk & tengah). Ini menunjukkan angka...

Soal 6

Bilangan 24 ... daripada 42.

Soal 7

Manakah kelompok lidi yang jumlahnya paling banyak?

Soal 8

Ibu punya 65 buah permen. Bibi punya 56 buah permen. Permen siapakah yang lebih sedikit?

Soal 9

Tanda perbandingan yang tepat untuk mengisi titik-titik pada 77 ... 77 adalah...

Soal 10

Dika memegang kartu angka 89. Rio memegang kartu angka 98. Siapakah yang memegang angka lebih besar?

Soal 11

Urutan bilangan berikut dari yang TERKECIL: 12, 35, 8, 21

Soal 12

Urutan bilangan berikut dari yang TERBESAR: 44, 90, 67, 51

Soal 13

Lengkapi urutan bilangan yang rumpang: 20, 21, ..., 23, 24

Soal 14

Manakah urutan hitung mundur (dari besar ke kecil) yang BENAR?

Soal 15

Rak buku 1 berisi 15 buku, Rak 2 berisi 30 buku, Rak 3 berisi 10 buku. Jika diurutkan dari rak yang berisi buku paling banyak, urutannya adalah...

Skor Nilai Kamu:

0 / 100

*Jawaban benar otomatis ditandai hijau, jawaban keliru ditandai merah.