Modul Ajar 2 IPA - Deep Learning (SMPLB Tunarungu)

A. Identitas Umum Modul

Nama Penyusun	:	Solbi, S.Pd. M.Pd.
Satuan Pendidikan	:	SMPLB Tunarungu
Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Fase / Kelas / Smt	:	D / VIII (Delapan) / Semester 1
Jenis Kekhususan	:	Tunarungu (Hambatan Pendengaran & Komunikasi Visual)
Elemen Capaian	:	Pemahaman IPA & Keterampilan Proses
Topik Utama	:	Daur Hidup Hewan, Cara Perkembangbiakan Hewan & Tumbuhan (Generatif & Vegetatif Sederhana)
Alokasi Waktu	:	6 Pertemuan

B. Profil Pelajar Pancasila & Akomodasi Khusus

Profil Pelajar Pancasila: Mandiri, Bernalar Kritis, Gotong Royong.
Akomodasi Tunarungu:
- Penggunaan Diagram Alur Daur Hidup Visual (3D/Pop-up Puzzle) yang memperlihatkan urutan tahapan metamorphosis dan siklus pertumbuhan hewan.
- Kartu Simbol Visual Perkembangbiakan: Icon Bertelur (Ovipar), Melahirkan (Vivipar), serta Tunas/Stek/Biji pada Tumbuhan.
- Isyarat BISINDO untuk kata kunci IPA: "Daur Hidup", "Telur", "Ulat/Kepompong", "Kupu-Kupu", "Bertelur", "Melahirkan", "Biji", dan "Stek/Tunas".
- Formasi tempat duduk U untuk memastikan kejelasan gestur peragaan guru dan tampilan poster alur siklus di depan kelas.

C. Capaian & Tujuan Pembelajaran (Deep Learning)

Capaian Pembelajaran (CP): Peserta didik mampu menjelaskan daur hidup hewan, perkembangbiakan hewan, dan perkembangbiakan tumbuhan dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran (TP)	Indikator Ketercapaian (IKTP)	Dimensi Deep Learning
1. Mengurutkan Tahapan Daur Hidup Hewan Menyusun siklus pertumbuhan hewan (seperti kupu-kupu, katak, atau ayam) dari fase awal hingga dewasa secara berurutan.	Menata kartu tahapan daur hidup hewan secara berurutan (Telur -> Ulat -> Kepompong -> Kupu-Kupu) pada papan siklus visual.	Mindful & Meaningful
2. Mengenali Perkembangbiakan Hewan Membedakan hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur (ovipar) dan melahirkan (vivipar).	Mengelompokkan gambar hewan ke dalam kategori bertelur atau melahirkan secara tepat.	Meaningful Learning
3. Mengenali Perkembangbiakan Tumbuhan Sederhana Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan secara generatif (biji) dan vegetatif sederhana (stek/tunas/umbi).	Menunjukkan dan memasangkan gambar tanaman dengan cara perkembangbiakannya pada LKPD interaktif.	Joyful Learning

D. Materi Pokok & Media Visual

Daur Hidup Hewan:
- Metamorfosis Kupu-Kupu: Telur -> Ulat (Larva) -> Kepompong (Pupa) -> Kupu-kupu Dewasa.
- Daur Hidup Ayam: Telur -> Anak Ayam -> Ayam Dewasa.
Perkembangbiakan Hewan:
- Bertelur (Ovipar): Ayam, Bebek, Ikan, Katak.
- Melahirkan (Vivipar): Kucing, Sapi, Kambing, Anjing.
Perkembangbiakan Tumbuhan:
- Generatif (Dengan Biji): Jagung, Cabai, Mangga.
- Vegetatif Sederhana: Stek Batang (Singkong), Tunas (Pisang), Umbi (Bawang/Kentang).

Media Pembelajaran Visual: Puzzle Pop-Up Siklus Daur Hidup Kupu-Kupu & Ayam, Kartu Bergambar Hewan Bertelur & Melahirkan, Batang Singkong & Bawang Asli, Video Animasi Tanpa Suara dengan Teks Bahasa Isyarat, LKPD Menempel Urutan Daur Hidup.

E. Langkah-Langkah Pembelajaran Berpendekatan Deep Learning

Pertemuan 1: Menyusun Daur Hidup & Perkembangbiakan Hewan (2 JP @ 35 Menit = 70 Menit)

1. KEGIATAN AWAL: Mindful Learning (10 Menit)

Salam Isyarat & Pengondisian: Guru menyapa siswa dengan isyarat IPA ceria dan menata panggung mini siklus hewan.
Mindful Cycle Observation: Siswa mencermati maket 3D ulat dan kepompong asli/tiruan secara fokus.
Apersepsi Visual: Guru memperagakan gerakan isyarat bertelur dan terbang: "Sebelum jadi kupu-kupu cantik, berawal dari apa dulu ya?". Siswa menunjuk gambar telur.

2. KEGIATAN INTI: Meaningful Learning (50 Menit)

Eksplorasi Puzzle Daur Hidup: Siswa bekerja berpasangan menyusun puzzle melingkar daur hidup kupu-kupu dan ayam dari fase pertama hingga dewasa.
Pengelompokan Cara Perkembangbiakan Hewan: Siswa memilah 10 kartu gambar hewan ke dalam dua kotak transparan berlabel "Kotak Bertelur" (gambar telur) dan "Kotak Melahirkan" (gambar induk & anak).
Pencatatan pada LKPD Visual: Siswa menempelkan urutan tahapan dan memberi centang pada simbol bertelur/melahirkan di lembar kerja.

3. KEGIATAN PENUTUP: Joyful Reflection (10 Menit)

Game 'Susun Cepat Siklus': Guru mengacak kartu daur hidup, siswa berlomba menyusunnya di papan tempel magnetik.
Apresiasi Isyarat: Tepuk tangan isyarat (melambaikan kedua tangan) atas keberhasilan siswa.

Pertemuan 2: Mengenali Perkembangbiakan Tumbuhan (Generatif & Vegetatif) (2 JP @ 35 Menit = 70 Menit)

1. KEGIATAN AWAL: Mindful Recall (10 Menit)

Mengulas kembali daur hidup hewan menggunakan kartu isyarat visual.
Penyampaian tujuan: "Hari ini kita belajar bagaimana tanaman berbiak dari biji, batang, dan tunas!"

2. KEGIATAN INTI: Joyful & Experiential Learning (50 Menit)

Eksplorasi Media Konkret Tumbuhan: Siswa mengamati dan memegang langsung media biji cabai/jagung, potongan batang singkong (stek), dan bawang merah bertunas (umbi).
Praktik Menanam Sederhana: Siswa mencoba menancapkan batang singkong ke pot tanah mini (vegetatif) dan menanam biji cabai di kapas basah (generatif).
Pencatatan Bagan Visual: Siswa menghubungkan gambar tanaman dengan cara berkembang biak yang sesuai pada papan poster kelas.

3. KEGIATAN PENUTUP: Deep Commitment (10 Menit)

Refleksi Peduli Lingkungan: Siswa menempelkan stiker "Penjaga Tanaman" dan berkomitmen merawat pot tanaman hasil praktiknya setiap hari.

F. Asesmen & Penilaian Pembelajaran

Formatif: Unjuk Kerja Menyusun Puzzle Daur Hidup, Klasifikasi Cara Perkembangbiakan Hewan, dan Praktik Menanam Vegetatif/Generatif Sederhana.

Rubrik Penilaian Unjuk Kerja (IPA - Daur Hidup & Perkembangbiakan):

Indikator Penilaian	Skor 4 (Sangat Baik)	Skor 3 (Baik)	Skor 2 (Cukup)	Skor 1 (Perlu Bimbingan)
Mengurutkan Daur Hidup Hewan	Sangat tepat dan cepat mengurutkan seluruh tahapan daur hidup hewan secara mandiri.	Mampu mengurutkan tahapan daur hidup hewan dengan tepat.	Mengurutkan daur hidup hewan dengan sedikit bantuan kartu petunjuk.	Belum mampu mengurutkan daur hidup hewan.
Mengenali Perkembangbiakan Hewan	Sangat tepat mengelompokkan hewan bertelur (ovipar) dan melahirkan (vivipar) secara mandiri.	Mampu mengelompokkan cara perkembangbiakan hewan dengan tepat.	Mengelompokkan hewan dengan bantuan instruksi visual berulang.	Belum mampu membedakan cara perkembangbiakan hewan.
Mengenali Perkembangbiakan Tumbuhan	Sangat tepat memasangkan tanaman dengan cara berkembang biaknya (biji/stek/tunas) secara mandiri.	Mampu mengidentifikasi perkembangbiakan tumbuhan dengan tepat.	Mengidentifikasi perkembangbiakan tumbuhan dengan bimbingan guru.	Belum mampu mengenali cara perkembangbiakan tumbuhan.