MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA
Fase F / Kelas 12 SMALB (Tunarungu) — Kurikulum Merdeka
MODUL 1
Indahnya Saling Membantu dan Empati
I. INFORMASI UMUM
| Mata Pelajaran |
Pendidikan Pancasila |
| Fase / Kelas |
Fase F / Kelas 12 SMALB (Tunarungu) |
| Elemen |
Pancasila (Sila ke-2) |
| Alokasi Waktu |
2 Pertemuan (4 x 40 Menit) |
| Profil Pelajar Pancasila |
Beriman & Bertakwa, Gotong Royong, Bernalar Kritis |
| Model Pembelajaran |
Direct Instruction & Role Playing (Simulasi Visual) |
| Media Utama |
Komik bergambar, Video Isyarat, Kartu Skenario Kepedulian, Papan Poster Ekspresi |
II. KOMPONEN INTI
A. Capaian & Tujuan Pembelajaran (ATP)
Capaian Pembelajaran (CP): Peserta didik mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Tujuan Pembelajaran (ATP):
- Indikator 2: Peserta didik mampu membantu orang lain dengan sukarela di lingkungan sekolah/rumah.
- Indikator 4: Peserta didik mampu menunjukkan empati kepada teman yang sedang mengalami kesulitan melalui Isyarat, Tulisan, dan Tindakan Konkret.
💡 Pemahaman Bermakna:
Menolong orang lain dan peduli pada perasaan teman adalah pengamalan Sila ke-2 Pancasila (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab). Membantu sesama membuat hati senang dan mempererat persahabatan.
B. Pertanyaan Pemantik
- Bagaimana perasaanmu jika melihat temanmu jatuh atau kesusahan?
- Apa yang kamu lakukan jika ada teman yang lupa membawa alat tulis?
III. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1: Menunjukkan Empati kepada Teman (2 x 40 Menit)
- Pendahuluan (10 Menit):
- Guru menyapa siswa menggunakan bahasa isyarat & kontak mata yang jelas.
- Pemeriksaan Alat Bantu Dengar (ABD).
- Guru menampilkan dua poster ekspresi wajah: Sedih/Menangis dan Senang/Tersenyum.
- Kegiatan Inti (60 Menit):
- Pengamatan Visual: Menayangkan komik/gambar cerita tentang siswa yang sedang bersedih.
- Kosakata & Isyarat Empati: Melatih kalimat 🤟 "Kamu kenapa?", 🤟 "Ada yang bisa saya bantu?", 🤟 "Jangan sedih, ya."
- Simulasi / Role Playing: Berpasangan mempraktikkan respons empati berdasarkan Kartu Situasi.
- Penutup (10 Menit): Refleksi menggunakan sticker emoji pada Papan Perasaan.
Pertemuan 2: Membantu Orang Lain dengan Sukarela (2 x 40 Menit)
- Pendahuluan (10 Menit): Mengulas singkat materi empati dan memperlihatkan gambar menolong tanpa imbalan.
- Kegiatan Inti (60 Menit):
- Analisis Gambar: Membandingkan perilaku menolong dengan sukarela (ikhlas) vs tidak sukarela (minta uang/hadiah).
- Praktik Kelas: Menghapus papan tulis, merapikan meja, dan membagikan buku.
- Aksi Nyata Kelompok: Menata pojok baca dan merapikan media belajar kelas.
- Penutup (10 Menit): Guru memberikan apresiasi bintang kebaikan dan salam penutup isyarat.
IV. ASESMEN / PENILAIAN
1. Asesmen Sikap & Perilaku
| Indikator Sikap |
Kriteria Pengamatan |
| Empati |
Menunjukkan peka/peduli saat melihat teman kesulitan. |
| Sukarela |
Mau membantu tanpa meminta imbalan/hadiah. |
| Kerja Sama |
Mau terlibat aktif dalam tugas kelompok. |
2. Rubrik Penilaian Unjuk Kerja
| Kriteria |
Sangat Baik (4) |
Baik (3) |
Cukup (2) |
Perlu Bimbingan (1) |
| Penerapan Empati |
Respons empati (gestur, wajah, isyarat) sangat tepat & ramah. |
Isyarat/tulisan tepat, gestur masih agak kaku. |
Menunjukkan empati jika diberi petunjuk guru. |
Belum mampu menunjukkan respons empati. |
| Aksi Menolong Sukarela |
Membantu secara mandiri, sigap, & tanpa diminta. |
Membantu setelah diberikan 1x instruksi. |
Membantu jika diajak/didampingi teman. |
Enggan membantu meskipun diminta. |
V. LAMPIRAN: MEDIA PANDUAN VISUAL SISWA
🤝 Kartu Pintar: "Aku Anak Peduli & Suka Menolong"
1. Saat Teman Sedih / Kesusahan:
- 👀 Lihat wajahnya (Kontak Mata).
- 🤟 Isyaratkan: "Kamu kenapa?" atau "Bisa saya bantu?"
- 🤝 Berikan bantuan nyata (mengambilkan barang yang jatuh).
2. Saat Membantu (Sukarela):
- 😊 Senyum dan ikhlas.
- ❌ Jangan meminta imbalan/uang/hadiah.
- 🙏 Ucapkan: "Sama-sama!" saat teman mengucapkan terima kasih.
MODUL 2
Berpendapat Sopan dan Bertoleransi
Halaman modul 2 siap dihubungkan...
MODUL 3
Mengenal Makna Lambang Garuda Pancasila
Halaman modul 3 siap dihubungkan...