| Mata Pelajaran | Pendidikan Pancasila |
| Fase / Kelas | Fase F / Kelas 12 SMALB (Tunarungu) |
| Elemen | Pancasila (Simbol & Makna Lambang Negara) |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 x 40 Menit) |
| Profil Pelajar Pancasila | Bernalar Kritis, Berkebinekaan Global, Mandiri |
| Model Pembelajaran | Direct Instruction & Permainan Visual Mencocokkan Simbol (*Matching Game*) |
| Media Utama | Poster Garuda Pancasila Besar, Kartu Flash Simbol Sila (1–5), Puzzle Perisai Garuda |
Capaian Pembelajaran (CP): Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan simbol serta makna lambang negara Republik Indonesia dalam kehidupan sehari-hari.
Tujuan Pembelajaran (ATP):
| Indikator Sikap | Kriteria Pengamatan |
|---|---|
| Antusiasme | Aktif memperhatikan penjelasan poster dan berpartisipasi dalam permainan puzzle. |
| Ketelitian | Menempatkan simbol sila pada posisi perisai Garuda dengan benar. |
| Kriteria | Sangat Baik (4) | Baik (3) | Cukup (2) | Perlu Bimbingan (1) |
|---|---|---|---|---|
| Menyebutkan Simbol Sila (1-5) | Mampu mencocokkan/menyebutkan 5 simbol sila dengan benar secara mandiri. | Mampu mencocokkan 3–4 simbol sila dengan benar. | Mampu mencocokkan 1–2 simbol sila dengan benar. | Belum dapat mencocokkan simbol sila meskipun dibimbing. |
| Menjelaskan Arti Semboyan | Mampu menjelaskan makna "Bhinneka Tunggal Ika" (berbeda-beda tetap satu) dengan tepat. | Memahami makna semboyan dengan sedikit bantuan guru. | Mengetahui bentuk tulisannya saja tanpa tahu maknanya. | Tidak merespons materi semboyan. |
📜 **Semboyan Negara:** Bhinneka Tunggal Ika artinya berbeda-beda suku/budaya, tetapi tetap satu bangsa Indonesia.