Logo

Modul Ajar 2 Muatan Lokal (Pertanian Lahan Sempit)

Pendekatan Deep Learning (Mindful, Meaningful, & Joyful Learning)

A. Identitas Umum Modul

Nama Penyusun : Solbi, S.Pd. M.Pd.
Satuan Pendidikan : SMPLB Tunarungu
Mata Pelajaran / Materi : Muatan Lokal (Mulok) / Pertanian Lahan Sempit
Fase / Kelas / Smt : D / VIII (Delapan) / Semester 1
Jenis Kekhususan : Tunarungu (Hambatan Pendengaran & Komunikasi Visual)
Elemen Capaian : 3. Media dan Persiapan Tanam & 4. Pembibitan dan Penanaman
Topik Utama : Pencampuran Media Tanam (Tanah, Kompos, Sekam), Pengisian Wadah, Serta Penyemaian Benih & Penanaman (Kangkung, Bayam, Cabai, Tomat)
Alokasi Waktu : 5 x Pertemuan (20 JP @ 35 Menit = 700 Menit)

B. Profil Pelajar Pancasila & Akomodasi Khusus

  • Profil Pelajar Pancasila: Mandiri, Bernalar Kritis, Gotong Royong.
  • Akomodasi Tunarungu:
    • Bahan Realia Konkret: Tanah Topsoil, Kompos Organik, Sekam Padi (Bakar/Mentah), Benih Kangkung/Bayam/Cabai/Tomat, Tray Semai, Pot, dan Polybag.
    • Papan Panduan Visual Perbandingan Campuran Media Tanam (Rasio 1 : 1 : 1 dengan wadah takar warna-warni).
    • Kartu Urutan Kerja Visual (Step-by-step Visual Card) Penanaman Benih: Campur Media $\rightarrow$ Isi Polybag $\rightarrow$ Buat Lubang Tanam $\rightarrow$ Masukkan Benih $\rightarrow$ Tutup Tipis $\rightarrow$ Siram Air.
    • Isyarat BISINDO untuk kata kunci: "Tanah", "Kompos/Pupuk", "Sekam", "Aduk/Campur", "Benih/Biji", "Semai/Tanam", dan "Siram Halus".

C. Capaian & Tujuan Pembelajaran (Deep Learning)

Capaian Pembelajaran (CP): Peserta didik mampu mengenal dan menyiapkan media tanam sederhana (tanah, kompos, sekam) dan mengisikannya ke dalam pot/polybag, serta mampu melakukan penyemaian benih dan menanam tanaman sederhana secara berurutan dan mandiri secara bertahap.

Tujuan Pembelajaran (TP) Indikator Ketercapaian (IKTP) Dimensi Deep Learning
1. Mengenal & Mencampur Media Tanam
Mengenali jenis bahan media tanam (tanah, kompos, sekam) dan mencampurkannya dengan perbandingan seimbang.		 Menunjukkan bahan media tanam dan mempraktikkan pencampuran tanah, kompos, dan sekam secara merata. Mindful & Meaningful
2. Menyiapkan Wadah Tanam (Pot/Polybag)
Memasukkan campuran media tanam ke dalam wadah pot atau polybag hingga batas yang tepat.		 Mengisi pot/polybag dengan media tanam secara rapi dan tidak terlalu padat secara mandiri. Meaningful Learning
3. Melakukan Penyemaian & Penanaman Benih
Praktik menanam benih sayuran (kangkung/bayam/cabai/tomat) pada wadah semai/polybag sesuai alur langkah kerja.		 Menanam benih dengan kedalaman yang pas, menutup media tipis-tipis, dan menyiram air secara perlahan. Joyful Learning

D. Materi Pokok & Media Visual

  • Komponen Media Tanam Ideal:
    • Tanah (Topsoil): Menyediakan unsur hara dasar dan tempat cengkeraman akar.
    • Kompos/Pupuk Kandang: Nutrisi organik untuk pertumbuhan tanaman.
    • Sekam Padi: Menjaga kegemburan tanah agar air tidak tergenang (porositas baik).
    • Formula Takaran Sederhana: 1 Takar Tanah + 1 Takar Kompos + 1 Takar Sekam (1:1:1).
  • Teknik Penanaman Benih:
    • Benih Kangkung/Bayam: Penanaman langsung atau disebar rata di media.
    • Benih Cabai/Tomat: Disemai terlebih dahulu pada tray semai hingga tumbuh 3-4 daun, baru dipindahkan ke polybag.
    • SOP Penyiraman Awal: Menggunakan semprotan halus (hand sprayer) agar posisi benih tidak bergeser atau tertimbun terlalu dalam.

Media Pembelajaran Visual: Bahan Nyata (Tanah Subur, Kompos, Sekam Padi), Wadah Takar Warna, Pot Plastik, Polybag, Tray Semai, Benih Kangkung, Bayam, Cabai, Tomat, Hand Sprayer, Kartu Alur Kerja Visual, Flashcard BISINDO.

E. Langkah-Langkah Pembelajaran Berpendekatan Deep Learning

Pertemuan 1 & 2: Pengenalan & Praktik Mencampur Media Tanam serta Pengisian Polybag (8 JP @ 35 Menit = 280 Menit)

1. KEGIATAN AWAL: Mindful Learning (20 Menit)

  • Salam Isyarat & Pengondisian: Guru menyapa siswa dengan isyarat berkebun ceria dan menata 3 nampan berisi bahan media tanam di tengah area praktik.
  • Mindful Tactile Sensing: Siswa meraba dan membedakan tekstur tanah halus, kompos hitam, dan sekam padi renyah secara bergantian.
  • Apersepsi Visual: Guru menunjukkan tanaman subur dan tanah keras padat: "Agar akar tanaman mudah tumbuh, media tanamnya harus gembur! Bagaimana cara membuatnya?". Siswa menunjuk gabungan 3 bahan.

2. KEGIATAN INTI: Meaningful Learning (100 Menit)

  • Demonstrasi Takaran 1:1:1: Guru memperagakan mengambil 1 sekop tanah, 1 sekop kompos, dan 1 sekop sekam ke wadah pencampur lalu mengaduknya hingga merata.
  • Praktik Mencampur Media: Siswa memakai sarung tangan, mengukur bahan menggunakan wadah takar, dan mengaduk campuran media tanam di atas terpal secara mandiri.
  • Praktik Pengisian Wadah: Siswa mengisikan campuran media tanam ke dalam pot dan polybag hingga menyisakan jarak 2 cm dari bibir wadah, lalu meratakannya.

3. KEGIATAN PENUTUP: Joyful Reflection (20 Menit)

  • Cek Kerapihan Media Tanam: Siswa menepuk halus bagian luar polybag dan memastikan media tidak terlalu padat.
  • Apresiasi Isyarat: Tepuk tangan isyarat (melambaikan kedua tangan) atas kerapihan media tanam olahan siswa.

Pertemuan 3, 4, & 5: Praktik Penyemaian & Penanaman Benih Sayuran (12 JP @ 35 Menit = 420 Menit)

1. KEGIATAN AWAL: Mindful Recall (30 Menit)

  • Mengulas kembali cara membuat media tanam gembur dan pengisian polybag.
  • Penyampaian tujuan: "Hari ini kita menanam benih kehidupan! Kita tanam kangkung, bayam, cabai, dan tomat di polybag kita!"

2. KEGIATAN INTI: Joyful & Experiential Learning (150 Menit)

  • Pengamatan Bentuk Biji/Benih: Siswa mengamati benih kangkung (besar/cokelat), bayam (halus/hitam), serta benih cabai/tomat menggunakan kaca pembesar visual.
  • Praktik Menanam Benih Kangkung/Bayam:
    • Siswa membuat 3 lubang kecil berjarak (kedalaman 1-2 cm) di polybag menggunakan jari/kayu kecil.
    • Siswa memasukkan 2-3 biji kangkung per lubang, menutupnya dengan tanah tipis, lalu menyemprotkan air dengan hand sprayer.
  • Praktik Penyemaian Cabai/Tomat: Siswa menata benih cabai di tray semai per lubang, memberikan label nama siswa dan tanggal tanam pada stiker polybag.
  • Penataan di Area Pembibitan: Siswa membawa polybag/tray semai ke area shading net (teduh) di kebun sekolah.

3. KEGIATAN PENUTUP: Deep Commitment (30 Menit)

  • Refleksi Tanggung Jawab Tanam: Siswa menempelkan stiker "Petani Cilik Mandiri" pada polybag masing-masing dan berkomitmen memeriksa kelembaban tanah setiap pagi.

F. Asesmen & Penilaian Pembelajaran

Formatif: Unjuk Kerja Takaran Campuran Media Tanam, Pengisian Polybag Rapi, dan Praktik Menanam Benih Sesuai Urutan Kerja Visual.

Rubrik Penilaian Unjuk Kerja (Mulok - Pertanian Lahan Sempit Modul 2):

Indikator Penilaian Skor 4 (Sangat Baik) Skor 3 (Baik) Skor 2 (Cukup) Skor 1 (Perlu Bimbingan)
Mencampur Media Tanam Sangat tepat mengukur rasio 1:1:1 dan mengaduk media tanam hingga merata secara mandiri. Mampu mencampur media tanam dengan perbandingan tepat. Mencampur media tanam dengan bimbingan takaran dari guru. Belum mampu mencampur media tanam.
Pengisian Pot / Polybag Sangat rapi mengisi pot/polybag sesuai batas volume tanpa memadatkan secara berlebihan. Mampu mengisi pot/polybag dengan rapi dan tepat. Mengisi pot/polybag dengan sedikit bantuan kerapihan dari guru. Belum mampu mengisi pot/polybag secara tepat.
Penyemaian & Penanaman Benih Sangat terampil dan mandiri menanam benih sesuai alur kedalaman lubang dan penyiraman halus. Mampu menanam benih dan menyiram sesuai urutan kerja. Menanam benih dengan pendampingan langkah demi langkah dari guru. Belum mampu mempraktikkan penanaman benih.

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Budi Surono, S.Pd.

NIP. 197103291997021002

Jambi, Juli 2026

Guru Kelas

Solbi, S.Pd. M.Pd.

NIP. 196910161997021002