MODUL AJAR SENI RUPA

Kelas VIII SMPLB Tunarungu • Semester Genap

10 Jam Pelajaran 5 Pertemuan Fase D (Terapan)

A. Identitas Modul

Satuan Pendidikan: SMPLB Tunarungu

Mata Pelajaran: Seni Budaya (Seni Rupa)

Materi: Karya Seni Terapan (2D & 3D)

Target: Peserta Didik Hambatan Pendengaran

B. Capaian Pembelajaran

Peserta didik mampu mengekspresikan karya seni rupa terapan sederhana dalam bentuk dua dimensi (2D) atau tiga dimensi (3D) yang memiliki nilai fungsi pakai atau fungsi hias dengan menggunakan bahan-bahan di lingkungan sekitar.

C. Tujuan Pembelajaran

Membedakan karya seni rupa murni (hiasan) dan seni rupa terapan (pakai).
Mengidentifikasi benda-benda terapan di sekitar kelas/sekolah.
Membuat desain hiasan dinding sederhana (2D Terapan).
Menciptakan benda pakai sederhana (seperti wadah alat tulis) dari bahan bekas (3D Terapan).
Menerapkan prinsip kerapian dan keselamatan kerja dalam menggunakan alat tajam (gunting/cutter).

D. Materi Pembelajaran Lengkap

1. Mengenal Seni Rupa Terapan

Seni terapan adalah karya seni yang dibuat untuk membantu kehidupan sehari-hari (memiliki kegunaan), bukan hanya untuk dilihat saja.

2. Contoh Karya Terapan

2 Dimensi: Batik (untuk pakaian), Wayang kulit, Taplak meja motif hias.
3 Dimensi: Keramik (gelas/piring), Anyaman bambu (keranjang), Tempat pensil dari kardus.

3. Teknik Dasar:

Teknik Lipat (Origami): Membentuk kertas menjadi benda fungsional.
Teknik Konstruksi: Menggabungkan potongan bahan (kardus/botol) menjadi benda baru.
Teknik Tempel (Kolase/Mozaik): Menghias permukaan benda pakai agar indah.

E. Langkah Pembelajaran (5 Pertemuan)

Pertemuan 1: Eksplorasi Benda Pakai

Guru menunjukkan tas, gelas, dan topi. Siswa memisahkan mana benda yang hanya "hiasan" dan mana yang "bisa dipakai". Pengenalan kosakata "Seni Terapan" melalui isyarat.

Pertemuan 2: Proyek 2D (Hiasan Fungsional)

Membuat pembatas buku (bookmark) atau kartu ucapan timbul. Fokus pada ketepatan memotong dan komposisi hiasan pada bidang datar.

Pertemuan 3: Rancang Bangun 3D (Part 1)

Siswa mengumpulkan bahan bekas (botol mineral/kaleng/kardus). Guru mendemonstrasikan cara membuat wadah serbaguna. Pembuatan struktur utama benda.

Pertemuan 4: Dekorasi & Finishing

Menghias karya 3D menggunakan cat, kertas warna, atau kain perca. Fokus pada nilai estetika agar benda pakai terlihat menarik.

Pertemuan 5: Gelar Karya (Mini Exhibition)

Siswa menyusun karya di atas meja masing-masing. Siswa menjelaskan: "Ini benda apa?" dan "Guna benda ini untuk apa?" menggunakan bahasa isyarat atau label teks.

Strategi Tunarungu: Berikan demonstrasi visual langkah-demi-langkah (Modeling), gunakan isyarat visual untuk instruksi berbahaya (seperti "Stop" atau "Hati-hati" saat memakai gunting).

F. Rubrik Penilaian

Aspek	Indikator	Skor (1-3)
Nilai Guna	Benda dapat berfungsi dengan baik (misal: wadah bisa menampung pensil).	...
Kekuatan Konstruksi	Sambungan lem kuat dan tidak mudah lepas/rusak.	...
Kerapian	Bekas lem tidak berantakan dan potongan bahan lurus/bersih.	...
Kreativitas	Penggunaan warna dan hiasan yang unik serta menarik.	...