Modul Ajar 7 Matematika - Deep Learning (SMPLB Tunarungu)

A. Identitas Umum Modul

Nama Penyusun	:	Solbi, S.Pd. M.Pd.
Satuan Pendidikan	:	SMPLB Tunarungu
Mata Pelajaran	:	Matematika
Fase / Kelas / Smt	:	D / VIII (Delapan) / Semester 2
Jenis Kekhususan	:	Tunarungu (Hambatan Pendengaran & Komunikasi Visual)
Elemen Capaian	:	Analisis Data dan Peluang
Topik Utama	:	Membaca Label Harga, Membandingkan Harga Barang, & Mengurutkan Harga dari Murah ke Mahal
Alokasi Waktu	:	2 x Pertemuan (4 JP @ 35 Menit = 140 Menit)

B. Profil Pelajar Pancasila & Akomodasi Khusus

Profil Pelajar Pancasila: Mandiri, Bernalar Kritis, Gotong Royong.
Akomodasi Tunarungu:
- Label Harga Cetak Beralas Kontras (Huruf/Angka Besar) dan Tiruan Label Mini Supermarket.
- Kartu Simbol Perbandingan Visual "Lebih Murah" (Hijau/Panah Bawah) dan "Lebih Mahal" (Merah/Panah Atas) beserta Isyarat BISINDO.
- Papan Rak Supermarket Mini untuk menyusun barang dari harga termurah hingga termahal secara langsung.
- Formasi tempat duduk U untuk memastikan demonstrasi visual guru dan media label harga terlihat jelas.

C. Capaian & Tujuan Pembelajaran (Deep Learning)

Capaian Pembelajaran (CP): Peserta didik mampu membandingkan harga barang, mengurutkan harga, dan membuat keputusan sederhana dalam kegiatan belanja sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran (TP)	Indikator Ketercapaian (IKTP)	Dimensi Deep Learning
1. Membaca Label Harga Barang Mengenal format penulisan nominal rupiah pada label harga barang (contoh: Rp 2.000, Rp 5.000).	Membaca dan menyebutkan nominal harga barang dari label harga yang ditempelkan secara tepat.	Mindful & Meaningful
2. Membandingkan Beberapa Harga Barang Membandingkan harga dari dua atau tiga barang sejenis untuk memilih yang paling hemat.	Menentukan barang yang "lebih murah" atau "lebih mahal" dengan menempelkan simbol visual perbandingan pada LKPD.	Meaningful Learning
3. Mengurutkan Harga dari Murah ke Mahal Terampil menyusun deretan harga barang dari nilai nominal terkecil ke terbesar secara mandiri.	Mengurutkan 3 sampai 4 item barang di rak mini berdasarkan nominal harganya dari yang termurah.	Joyful Learning

D. Materi Pokok & Media Visual

Format Label Harga Visual: Mengenal simbol "Rp" dan deretan angka nol (Contoh: Rp 3.000 = Tiga Ribu Rupiah).
Konsep Perbandingan Harga:
- Pensil A (Rp 2.000) lebih murah dari Pensil B (Rp 5.000).
- Susu A (Rp 10.000) lebih mahal dari Susu B (Rp 7.000).
Urutan Harga: Rp 1.000 -> Rp 3.000 -> Rp 5.000 -> Rp 10.000 (Urutan Murah ke Mahal).

Media Pembelajaran Visual: Item Barang Nyata (Buku, Pensil, Snack, Minuman Botol), Sticker Label Harga Rp, Kartu Simbol 'Lebih Murah' & 'Lebih Mahal', Rak Display Mini, Flashcard BISINDO Nominal Angka Rupiah.

E. Langkah-Langkah Pembelajaran Berpendekatan Deep Learning

Pertemuan 1: Eksplorasi Membaca Label & Membandingkan Harga (2 JP @ 35 Menit = 70 Menit)

1. KEGIATAN AWAL: Mindful Learning (10 Menit)

Salam Isyarat & Pengondisian: Guru menyapa siswa dengan isyarat matematika ceria dan menata barang minimarket di meja utama.
Mindful Tag Observation: Siswa mengamati berbagai stiker label harga pada kemasan snack/alat tulis secara fokus dan teliti.
Apersepsi Visual: Guru menunjukkan 2 kemasan pensil dengan label harga Rp 2.000 dan Rp 5.000: "Mana harga yang angka nolnya lebih sedikit?".

2. KEGIATAN INTI: Meaningful Learning (50 Menit)

Praktik Membaca Label: Siswa mengambil item barang, membaca nominal rupiahnya, dan mencocokkannya dengan uang mainan yang setara.
Komparasi Dua Barang: Siswa membandingkan 2 produk sejenis (contoh: Buku A Rp 4.000 vs Buku B Rp 6.000), lalu menempelkan kartu hijau "Murah" pada Buku A dan kartu merah "Mahal" pada Buku B.
Pencatatan LKPD Perbandingan: Siswa mencatat harga barang pada lembar kerja dan melingkari barang mana yang hemat dibeli.

3. KEGIATAN PENUTUP: Joyful Reflection (10 Menit)

Game 'Cari Barang Paling Murah': Guru menunjukkan 3 barang, siswa berlomba menunjuk barang yang harganya paling murah.
Apresiasi Isyarat: Tepuk tangan isyarat (melambaikan kedua tangan) untuk keberhasilan siswa.

Pertemuan 2: Mengurutkan Harga Barang dari Murah ke Mahal (2 JP @ 35 Menit = 70 Menit)

1. KEGIATAN AWAL: Mindful Recall (10 Menit)

Mengulas kembali cara membaca label harga dan simbol perbandingan harga dengan flashcard isyarat.
Penyampaian tujuan: "Hari ini kita belajar menjadi petugas minimarket yang mengatur rak barang dari yang paling murah!"

2. KEGIATAN INTI: Joyful & Experiential Learning (50 Menit)

Penataan Rak Mini: Siswa menerima 4 item barang dengan label harga acak (Rp 1.000, Rp 3.000, Rp 5.000, Rp 8.000).
Eksperimen Mengurutkan: Siswa menyusun item barang tersebut di rak display dari sebelah kiri (terpaling murah) hingga sebelah kanan (terpaling mahal).
Verifikasi Kelompok: Siswa saling mengecek susunan harga teman sejawat menggunakan papan garis angka nominal.

3. KEGIATAN PENUTUP: Deep Commitment (10 Menit)

Refleksi Kebiasaan Cerdas: Siswa menempelkan stiker "Pembeli Cermat" dan berkomitmen untuk selalu melihat label harga sebelum membeli barang di kantin/toko.

F. Asesmen & Penilaian Pembelajaran

Formatif: Tes Lisan Isyarat Membaca Label Harga, Praktik Membandingkan Harga Dua Barang, dan Unjuk Kerja Mengurutkan Barang di Rak Mini.

Rubrik Penilaian Unjuk Kerja (Analisis Data & Peluang - Perbandingan Harga):

Indikator Penilaian	Skor 4 (Sangat Baik)	Skor 3 (Baik)	Skor 2 (Cukup)	Skor 1 (Perlu Bimbingan)
Membaca Label Harga	Sangat tepat dan cepat membaca nominal harga rupiah pada label secara mandiri.	Membaca nominal harga pada label dengan tepat.	Membaca nominal harga dengan sedikit bimbingan guru.	Belum dapat membaca label harga.
Membandingkan Harga Barang	Sangat tepat menentukan harga lebih murah/mahal secara mandiri.	Mampu membandingkan harga dua barang dengan tepat.	Membandingkan harga barang dengan bantuan simbol visual.	Belum mampu membandingkan harga barang.
Mengurutkan Harga (Murah ke Mahal)	Sangat tepat mengurutkan 4 item barang dari harga termurah secara mandiri.	Mampu mengurutkan 3-4 item barang dengan tepat.	Mengurutkan item barang dengan bantuan arahan berulang guru.	Belum mampu mengurutkan harga barang.