Mempraktikkan dan membiasakan berperilaku sesuai sila-sila Pancasila di lingkungan satuan pendidikan, rumah dan lingkungan sekitar (toleransi, tolong menolong, bersatu, musyawarah, menyatakan pendapat, empati, dan lainnya).
C. TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Merefleksikan seluruh perilaku baik (tolong menolong, kerjasama, musyawarah) yang telah dilakukan.
Menunjukkan rasa bangga telah berperilaku sesuai nilai Pancasila melalui karya visual.
Meningkatkan kepercayaan diri dalam berinteraksi sosial secara positif di sekolah.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Uraian Materi Pokok:
Refleksi Diri: Mengingat kembali berbagai perbuatan baik yang telah dipraktikkan (Modul 1-3) sebagai wujud pengamalan nilai Pancasila.
Visualisasi Kebaikan: Menggunakan media kreatif "Pohon Kebaikan" untuk mendokumentasikan setiap aksi terpuji yang dilakukan di sekolah.
Apresiasi dan Kebanggaan: Membangun rasa percaya diri siswa dengan menghargai setiap kemajuan kecil dalam perilaku sosial mereka.
Komitmen Berkelanjutan: Menanamkan tekad untuk menjadikan perilaku baik sebagai kebiasaan sehari-hari, bukan hanya saat di kelas saja.
E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan 7 (Proyek Pohon Kebaikan)
- Guru menyiapkan media visual berupa gambar pohon besar tanpa daun.
- Siswa diminta mengumpulkan "stiker kebaikan" atau kartu aksi yang telah mereka lakukan.
- Siswa bekerja sama menempelkan "daun kebaikan" tersebut pada ranting pohon.
- Fokus: Mengulas kembali momen-momen saat siswa menolong atau bekerja sama dengan teman.
Pertemuan 8 (Refleksi dan Selebrasi)
- Setiap siswa mempresentasikan secara sederhana (lisan/isyarat) satu kebaikan yang paling berkesan.
- Guru memberikan apresiasi berupa Sertifikat "Anak Pancasila" sebagai bentuk penguatan positif.
- Foto bersama dengan karya "Pohon Kebaikan" untuk menumbuhkan rasa bangga dan kebersamaan.
- Penutup: Doa bersama dan motivasi untuk terus menjadi anak yang baik dan peduli.
F. ASESMEN / PENILAIAN
1. Asesmen Sumatif: Kelengkapan dan kerapian produk "Pohon Kebaikan" sebagai portofolio kelas. 2. Penilaian Diri: Observasi cara siswa menceritakan perasaannya setelah melakukan berbagai aksi kebaikan.